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“计算思维与计算机导论”专题学术研讨会通知



  “计算机导论”课程的构建问题是计算机教育面临的一个重大问题,在计算机教育史上具有里程碑意义的美国“Computing as a Discipline”报告认为,该课程要培养员工面向学科思维的能力,使员工领会学科的力量以及从事本学科工作的价值之所在。
  经过近几年的教学实践,美国这一先进的教学理念已被国内相当多的人接受,而从计算思维,或者说,从计算机方法论,或更为具体的学科思想与方法这个层面讲授计算机科学,更是得到越来越多的支撑,这种支撑,即有来自北京大学、华中科技大学、中国地质大学等一批名校,也有来自江西财经大学、烟台大学、js9905com金沙网站等一批一般院校,甚至还有广东揭阳学院(大专)等近百所高校的支撑和采用。
  根据当前“计算思维”领域的研究,以及它在科技创新与教育教学中的重要作用,全国高等学校计算机教育研究会决定于2008年10月31日至11月2日,在桂林召开一次专题学术研讨会,探讨在教学过程中,如何以课程为载体讲授面向学科的思维方法,共同促进国家科学与教育事业的进步。

一、征文范围
1. 计算思维与计算机导论,计算思维与计算机方法论
2. 哲学思维、计算思维及科技创新
3. 历史上重大科学发现与技术创新中蕴含的计算思维
4. 中国古代科学中蕴含的计算思维——算法化思想
5. 计算思维在各学科领域的应用
6. 计算思维在计算机学科各门课程中讲授的经验和体会
7. 计算思维对中小学计算机教育的影响
8. 其他有关计算思维的内容

二、重要日期
1.因桂林接待能力有限,请参会者务必于2008年9月1日前给回执,以便确定酒店及房间数,降低会议成本;
2.请于2008年9月1日前将征文电子稿发E-mail给会议联系人董荣胜,会议录用论文将在核心期刊《计算机科学》(专辑)上发表(部分优秀论文推荐到《计算机科学》杂志正刊上发表);
3.2008年9月10日前将出席会议的正式邀请信和论文录用通知寄给参加会议的代表。

三、论文要求
1.论文字数5000至8000;2.论文格式参见《计算机科学》杂志要求,并采用微软 Word 文字处理App编辑。
  
四、通讯方式
1.联系地址:js9905com金沙网站计算机系;邮政编码:541004;
2. 联系人:董荣胜;联系电话:13978393771;E-Mail: ccrsdong@guet.edu.cn

五、会议部分资料(需会议资料的同志,请与董荣胜教授联系)
1. Jeannette M. Wing. Computational Thinking.Communications of the ACM, 2006, 49(3)
2.周以真.计算思维.中国计算机学会通讯.2007,3(11)
3.王飞跃.从计算思维到计算学问.中国计算机学会通讯.2007,3(11)
4.董荣胜.计算机科学导论——思想与方法.高等教育出版社,2007.9
5.董荣胜,古天龙.计算机科学与技术方法论.人民邮电出版社,2002.9
6.在“计算思维”直接推动下产生的,并以“计算思维”统领的,对美国科学与教育产生深远影响的NSF重大计划CDI(Cyber-Enabled Discovery and Innovation,Cyber能够实现的科学发现与技术创新)概况
7.其他相关资料

六、传播计算机科学的快乐、崇高和力量

  根据中国的国情,以及图灵奖获得者,已故的计算机大师Dijkstra教授与卡内基·梅隆大学计算机科学系主任周以真教授等人的文章,咱们可以得到以下结论:

  中国有的是人,脑子聪明而又刻苦耐劳的人,这是我国科学发现与技术创新的基础。在此基础上,教给他们使用“计算思维”那种完全超越自己原有的、粗放的、想象能力的有效方法将是人生快乐的事情,因为,对咱们的国家、咱们的学科、咱们每个人都回报丰厚。

  本次会议欢迎哲学、数学、物理学、地质学、生物学、社会科学、教育学等领域的专家、学者参加会议,鼓励多学科的交流,共同促进国家科学与教育事业的进步。


                          全国高等学校计算机教育研究会
                              2008年2月26日


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